INDONESIA EMAS VS INDONESIA CEMAS: PETA JALAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN INKLUSIF, BERMUTU DAN MERATA DI INDONESIA

Abstrak

Pendidikan di Indonesia menjadi fokus utama Pemerintah untuk membentuk generasi unggul masa depan. Untuk menghadapi dinamika global yang semakin rumit, dibutuhkan perencanaan strategis jangka panjang yang salah satunya adalah merancang peta jalan pendidikan di Indonesia hingga 2045 dengan cakupan visi, misi serta berbagai program untuk meningkatkan mutu pendidikan di semua jenjang agar terwujud Generasi Emas 2045. Tujuan penelitian untuk mendesain peta jalan transformasi pendidikan inklusif, bermutu dan merata di Indonesia melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari studi literatur dan dianalisis untuk mengeksplorasi tema-tema kunci yang mendukung atau menghalangi pencapaian visi Indonesia Emas 2045. Data diproses dengan tahapan: a) mengumpulkan dan mengklasifikasikan data sesuai dengan masalah; b) menyesuaikan dan membandingkan data yang diperoleh dari artikel ilmiah dengan literatur atau sumber lain yang mendukung penelitian; c)menarik kesimpulan dari data yang diperoleh selama penelitian, kemudian ditinjau untuk mencari kekurangan dan kekuatan, serta keunikan yang dapat menghasilkan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan Indonesia berpotensi menjadi negara maju serta mendukung pencapaian Visi Indonesia Emas 2045 melalui kolaborasi berbagai pihak dengan cara : (1) peningkatkan anggaran pendidikan, (2) manajemen pengelolaan pendidikan, (3) pembebasan sekolah dari suasana bisnis, (4) perbaikan kurikulum, (5) pendidikan yang melatih kesadaran kritis, (6) pemberdayaan guru.